Анализ эффективности программ на Python

• Неэффективность высокоуровневых операторов Python
  • Использование итераций вместо циклов
• Списки вместо массивов — логарифмическая сложность вместо константы

  • Использование «настоящих» массивов из проекта NumPy

• Анализ неэффективности реализации кодировщика в алгоритме преобразованиея Барроуза — Уилера:

  • Генератор входных данных: BurrowsWheeler_gen.py

  • Несколько вариантов алгоритма на Python: BurrowsWheeler.py

  • Алгоритм на C: BurrowsWheeler.c

Домашнее задание

Просто олимпиадные задачки.

1. (Письмо): По мнению Петра, сообщение является красивым, если любая прописная буква стоит левее любой строчной. Иными словами это правило описывает строки, в которых сначала идет ноль или более прописных букв, а затем — ноль или более строчных. Для приведения письма в красивый вид Петр может замазать некоторую букву и записать эту же букву в этом же месте в противоположном регистре (строчную букву заменить на прописную и наоборот). Петр заинтересовался вопросом — какое наименьшее число действий необходимо, чтобы привести письмо в красивый вид. Одним действием будет считать смену регистра буквы в письме. Никаких других действий Петр совершать не может.

   Входные данные. В единственной строке входных данных содержится непустая строка из строчных и прописных латинских букв. Длина строки не превосходит 10⁵.

   Выходные данные. Выведите единственное число — наименьшее число действий, необходимое, чтобы письмо стало красивым.

2. (Задача про матанализ): Будем считать, что студенты группы пронумерованы от 1 до n, а у каждого студента i (1 ≤ i ≤ n) есть его лучший друг p[i] (1 ≤ p[i] ≤ n). Так получилось, что каждый из студентов является лучшим другом ровно одного студента, иными словами все p[i] — различны. Возможно, в группе присутствуют такие «оригиналы», для которых i = p[i].

   • В первый день подготовки каждый студент учит матанализ по своим лекциям,
   • утром каждого следующего дня каждый студент передает тетрадку с лекциями своему лучшему другу, но получает тетрадку от студента, чьим лучшим другом он является.
   Так, во второй день тетрадка i-го студента находится у студента p[i] (1 ≤ i ≤ n), в третий день у студента p[p[i]] и так далее. В силу особенностей того, как дружат ребята (см. первый абзац), каждый день у каждого студента есть ровно одна тетрадь с лекциями. Вам заданы две последовательности, описывающие ситуацию на третий и четвертый день подготовки:
   • a1, a2, ..., an, где ai обозначает студента, у кого в третий день подготовки находится тетрадь i-го студента;
   • b1, b2, ..., bn, где bi обозначает студента, у кого в четвертый день подготовки находится тетрадь i-го студента.
   Вам неизвестен массив p, то есть неизвестно, кто является чьим лучшим другом. Напишите программу, которая по заданным последовательностям a и b находит p.

   Входные данные. В первой строке записано целое число n (1 ≤ n ≤ 10⁵) — количество студентов в группе. Вторая строка содержит последовательность различных целых чисел a1, a2, ..., an (1 ≤ ai ≤ n). Третья строка последовательность различных целых чисел b1, b2, ..., bn (1 ≤ bi ≤ n).

   Выходные данные. Выведите последовательность n различных целых p[1], p[2], ..., p[n] (1 ≤ p[i] ≤ n). Гарантируется, что решение существует и оно единственно.

Условные обозначения

• — тема по Linux

• ­— необязательная тема

• — теоретическое задание

• — тема для самостоятельного изучения

CategoryClass CategoryVmsh